13- ien 13 
Programmes 2007 et socle de connaissances et de compétences
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 2007 - La circulaire sur la grammaire 
"À l’école 3 heures minimum hebdomadaires, au collège 1 heure 30 hebdomadaire, doivent être consacrées à l’enseignement de la conjugaison, de la grammaire et de l’orthographe grammaticale, du vocabulaire..."
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 2008 - Nouveaux programmes 
Projet de programmes de l’école primaire qui sera soumis pour avis au Conseil supérieur de l’éducation courant mai. Fichier Adobe Acrobat (*.pdf)Poids : 82.20 Ko Date : 30/04/2008 Nouveaux programmes. Après la concertation
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 2008-BO août 
Organisation de l’enseignement de l’histoire des arts à l’école primaire, au collège et au lycée arrêté du 11-7-2008 - J.O. du 27-7-2008
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 2008-Programmes de l’école primaire : BO hors-série du 19 juin 2008 
Hors-série consacré aux nouveaux horaires et programmes d’enseignement de l’école primaire.
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 Academie de Nantes - programmes cycle 3 
Programmes de l’école primaire EPS Cycle 3
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 Académie de Nantes - programmes cycle 2 
Programmes de l’école primaire EPS Cycle 2
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 Accompagnement des programmes de l’école primaire 
Éclairages et pistes de mise en oeuvre
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 Aide à la programmation, nouveaux programmes 2007 
nouveaux programmes 2007 ? pour tous les cycles de l’école maternelle et élémentaire
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 B.O : Circulaire de rentrée 2007 
La circulaire ministérielle de préparation de rentrée scolaire constitue la référence annuelle en matière de politique éducative.
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 Document d’accompagnement CYCLE 3 - Lire et écrire au cycle 3 
Lire et écrire au cycle 3 (intégral) - 308 ko)
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 Document d’application Littérature Cycle 3 
Document d’application des programmes - Littérature Cycle 3 (intégral) - 302 ko)
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 Document d’application des programmes (à télécharger) 
La sensibilité, l’imagination, la création - éducation artistique Document d’application des programmes, consacré à la culture artistique à l’école maternelle et à l’école élémentaire (arts visuels, chant, écoute musicale...)
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 Documents d’accompagnement des programmes de mathématiques 
Mathématiques Les différents documents d’accompagnement des programmes de mathématiques de l’école primaire ont été regroupés en un seul document téléchargeable - cycle 2 - cycle 3 Programmes-Mathematiques
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 Documents d’accompagnement pour le B2i 
Documents d’accompagnement pour le B2i (Educnet) Des fiches pédagogiques pour le maître, l’élève ou des fiches commentaires.
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 Documents d’application - Documents d’accompagnement 
Documents d’application et documents d’accompagnement
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 Documents d’application et d’accompagnement 
Les documents d’application et d’accompagnement sont édités par le Centre national de documentation pédagogique (CNDP). Ils sont inscrits à son catalogue et peuvent y être commandés. Ils sont en outre téléchargeables gratuitement sur le site du CNDP.

 Domaine de la maîtrise du langage, de la langue, de la littérature, les programmes de 2002 
Domaine de la maîtrise du langage, de la langue, de la littérature, les programmes de 2002 détaillent les objectifs, les démarches, les compétences pour l’école cycle 2
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 Domaine de la maîtrise du langage, de la langue, de la littérature, les programmes de 2002 
Domaine de la maîtrise du langage, de la langue, de la littérature, les programmes de 2002 détaillent les objectifs, les démarches, les compétences pour l’école pour le cycle 3 .
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 EPS IA 64 
EPS et sorties site de l’équipe départementale EPS 64
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 EduScol : dossier Maternelle 
" Dotée d’une identité originale adaptée à l’âge et au développement des enfants qu’elle accueille, l’école maternelle constitue le socle éducatif et pédagogique sur lequel s’appuient et se développent les apprentissages qui seront systématisés à l’école élémentaire. C’est par l’action, la recherche autonome, l’expérience sensible, le jeu que l’enfant, selon un cheminement qui lui est propre, y construit ses acquisitions fondamentales". Textes officiels, documents d’accompagnement des programmes et réflexions de chercheurs.
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 Education - les programmes pour l’école maternelle 
Sur le site du ministère de l’Éducation Nationale, le texte intégral des programmes pour l’école maternelle

 Enseignement des sciences et de la technologie à l’école 
Eduscol : Enseignement des sciences et de la technologie à l’école, textes officiels.
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 Expérimentation PPRE 
PPRE : Expérimentation PPRE - Textes et guide pratique
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 Grille de référence du pilier 4 du socle commun = TICE 
Fichier pdf dEduscol

 La place des TIC, des TICE et des images dans les Programmes 2002 pour l’Ecole 
La place des TIC, des TICE et des images dans les Programmes 2002 pour l’Ecole Cette étude, « La place des TIC, des TICE et des images dans les Programmes », pointe les occurrences des TIC, TICE et images au sein des textes des nouveaux programmes de 2002.
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 Langage à la maternelle 
Document d’application des programmes en maternelle : un nouveau "document d’application" sur les programmes, consacré au langage à la maternelle.
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 Les horaires et les programmes de l’école primaire 
De nouveaux horaires et programmes de l’école primaire ont été arrêtés le 25 janvier 2002 et publiés au BO hors série n°1 du 14 février 2002.
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 Lire au CP - Programmes 2008 
MEN/DGESCO - Brochure (coll. Ressources pour faire la classe), janvier 2010
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 Livret Lire au CP - Enseigner la lecture et prévenir les difficultés 
Livret qui s’inscrit dans la gamme des outils d’aide aux enseignants diffusés pour accompagner le plan de prévention de l’illettrisme. Ce document est complémentaire du premier livret auquel il renvoie. Moins centré sur l’analyse des difficultés individuelles observables après le début de l’apprentissage, il constitue une aide pour organiser l’enseignement en vue de prévenir ces difficultés, d’éviter leur apparition.
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 Livret, Lire au CP - Repérer les difficultés pour mieux agir 
Livret, qui a été diffusé à tous les maîtres du cycle II. C’est à la fois une aide pour les enseignants et un support de formation ; il donne des clés pour mieux identifier les compétences en jeu dans l’apprentissage de la lecture et fournit aux maîtres une typologie des principales difficultés rencontrées par les élèves et les activités permettant d’y remédier.
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 Maîtrise de la langue 
Savoir parler, lire, écrire le français : parcours de formation progressif et personnalisé à l’école primaire
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 Maîtrise du langage, de la langue, de la littérature, les programmes de 2002 
Domaine de la maîtrise du langage, de la langue, de la littérature, les programmes de 2002 détaillent les objectifs, les démarches, les compétences pour l’école maternelle
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 Programmes EPS cycle 1 
Programmes de l’école primaire EPS Cycle 1
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 Prévenir l’illettrisme 
Apprentissage de la lecture : les notes de la collection "Prévenir l’illettrisme" Outre le livret "Lire au CP - Repérer les difficultés pour mieux agir", à disposition des maîtres du cours préparatoire, des outils méthodologiques brefs sur des difficultés spécifiques
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 Prévention de l’illettrisme 
Prévention de l’illettrisme - En complément au livret Lire au CP, document "Enseigner la lecture et prévenir les difficultés dans les CP à effectif réduit ou à encadrement renforcé".
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 Pédagogie à l’école 
Formation - Informations - Programmes
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 Référentiels de compétences cycle 1, cycle 2 et cycle 3 
Sur le site de la circonscription d’Anglet : Référentiels de compétences cycle 1, cycle 2 et cycle 3
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 Socle commun de connaissances et de compétences 
L’ambition du socle commun. L’établissement d’un socle commun de connaissances et de compétences est une disposition majeure de la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’École du 23 avril 2005.
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 Socle commun octobre 2007 : Le livret individuel de compétences 
Socle commun : livret individuel de compétences Expérimentation de grilles de référence
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 Socle commun : Textes de référence 
Textes de référence Lois et décrets - Arrêtés et circulaires
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 Textes des programmes 2008 et 2002 
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 Un cédérom pour le C2i 
Un cédérom pour le C2i - Le B2i est connu : destiné aux élèves du primaire et du secondaire, dans l’enseignement supérieur, c’est le C2i qui fait son apparition. Il sera exigible pour la titularisation des professeurs des écoles. Le ministère ouvre un site spécial qui propose les textes réglementaires, des ressources et le cédérom d’expérimentation.
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 ÉVALUATION DES ACQUIS DES ÉLÈVES - École maternelle 2010 
« Aide à l’évaluation des acquis en fin d’école maternelle : S’approprier le langage / Découvrir l’écrit / Découvrir le monde / Devenir élève » MEN/DGESCO - Brochure (coll. Ressources pour faire la classe), janvier 2010
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 Évaluation des acquis en fin d’école élémentaire : Sciences expérimentales et technologie 2010 
École élémentaire MEN/DGESCO - Brochure (coll. Ressources pour faire la classe), février 2010
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 Évaluations en CE1 2005/2006 
Évaluations en CE1 - Textes et document d’aide à l’analyse des résultats
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